6月20日，由華僑大學講席教授吳小安主編的《全球中國：區(qū)域國別學的跨學科探索》新書發(fā)布會暨學術(shù)研討會在北京三聯(lián)書店韜奮圖書館舉行。

《全球中國：區(qū)域國別學的跨學科探索》收錄了十六篇專題文章，分為“跨學科的探索”“歷史學的探討”“圓桌討論與個人訪談”三部分，系統(tǒng)梳理了中國區(qū)域國別學的發(fā)展脈絡與研究范式。

《全球中國：區(qū)域國別學的跨學科探索》 ，吳小安主編，生活·讀書·新知三聯(lián)書店

華僑大學校長吳劍平指出，該書體現(xiàn)了華僑大學在區(qū)域國別學領域的學術(shù)積淀，尤其是以“華僑華人”為獨特視角的研究特色。

新書發(fā)布會暨研討會不僅是對《全球中國：區(qū)域國別學的跨學科探索》的學術(shù)檢閱，更是一次關(guān)于中國區(qū)域國別學未來發(fā)展的深度對話。正如吳小安教授所言：“區(qū)域國別學的終極目標是培養(yǎng)‘懂語言、通國別、精領域’的復合型人才，為理解全球南方與中國的互動提供學術(shù)支撐。”

吳小安教授

在研討環(huán)節(jié)，吳小安指出中國特色的區(qū)域國別學，應該成為中國自主學術(shù)話語體系的重要試驗場。“與國際區(qū)域研究比照，中國區(qū)域國別學唯有建立在各相關(guān)研究領域厚實的基礎上，才能做到對等與超越。區(qū)域國別學在當下是顯學，大有可為，但我們還遠遠沒有深入‘大廈’內(nèi)。對此，中國學人應該保持足夠的清醒。當下中國區(qū)域國別學更應是全球發(fā)展之學、全球和平之學和文明互鑒之學或者全球治理之學。這應該是當下中國區(qū)域國別學與當初國際區(qū)域研究相較初衷上一個最根本的不同點。”

“有鑒于國際區(qū)域研究學術(shù)史的發(fā)展脈絡，中國區(qū)域國別學，需要謹防兩種極端的智識論：一是吸取‘歐洲中心論’的教訓，謹防過分強調(diào)中國特色、中國視角和中國話語而不自覺地陷入‘中國中心論’的吊詭和圈套；二是要借鑒國際，特別是歐美日區(qū)域研究積累的有益經(jīng)驗與先進成果，始終秉持開放互鑒與合作交流的多元包容文化學術(shù)傳統(tǒng)。這應該成為中國區(qū)域國別學特色的專業(yè)共識。”

“同樣地，比照國內(nèi)，我們應該清醒地認識到，中國區(qū)域國別學也不只是封閉的、孤立的、脫離中國人文學科與中國其他學科領域的學問，兩者之間是相互成就、彼此支撐、相得益彰的，這和中國與世界、世界與中國的關(guān)系密不可分是一樣的道理。”吳小安說。

本次活動由生活·讀書·新知三聯(lián)書店總編輯常紹民主持，匯聚了來自北京大學、清華大學、復旦大學、北京外國語大學等高校的近二十位專家學者，共同探討區(qū)域國別學的學科建設、理論創(chuàng)新與中國視角下的學術(shù)實踐。

新書發(fā)布會暨學術(shù)研討會現(xiàn)場

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（編輯：陳慕芬）