1月27日，在華僑大學校園里，我和留校師生一起喜迎首個“世界非遺版”春節，體驗中華傳統民俗，交流寒假參加國情考察所見所聞。留校的學生大部分是港澳臺僑學生，很多人第一次離開家在學校過年。為此，我和同事們組織了一系列社會實踐和文化交流活動，讓港澳臺僑青年學子更加直觀地感受濃濃的春節氛圍，把年過得更有趣、更溫馨。

2024年全國兩會期間的政協聯組會上，習近平總書記強調，“積極建言資政，廣泛凝聚共識，助力中國式現代化建設”。作為全國政協僑聯界委員和華僑高等教育工作者，我深感使命在肩，并一直在立足僑的特色、凝聚人心力量、講好中國式現代化故事方面作更多探索。

一年來，我認真履行委員職責，把學習調研作為開展工作的重要抓手，了解僑情民意，傾聽僑胞心聲。圍繞推進中國式現代化在海外僑界的話語闡釋，以僑為橋面向世界講好中國式現代化故事，承擔全國政協港澳臺僑委重點課題調研任務，在全國政協理論研討會上作專題交流。圍繞了解新疆僑情，進一步發揮華僑華人優勢，牽頭承擔“講好中國式現代化新疆實踐故事”自主調研課題，同僑胞和當地各界人士交流。圍繞拓展中國式現代化發展新空間、發展數字貿易等主題，參加全國政協福建調研、重點提案調研組調研活動。從東海之濱到天山腳下，我更加深切感受到，廣大僑胞積極參與祖（籍）國經濟社會建設的高漲熱情，也更加意識到，做好新時代“僑”文章，助推中國式現代化，大有可為。

在這個過程中，發揮港澳臺僑青年和華裔新生代的作用，具有重要意義。我所在的華僑大學，港澳臺僑學生多是學校最大的特色。如何把這些學生培養好，我時刻在思考著、實踐著。去年全國兩會期間，我圍繞加強港澳臺僑學生培養、為中國式現代化搭建文化和教育橋梁等話題，積極與代表委員交流探討，相關觀點被《人民日報海外版》等媒體刊用報道。全國兩會結束后，我便馬不停蹄和同事們結合新要求新思路，加強調研、認真總結，探索“僑﹢國情教育”新模式，推進一站式學生社區建設、跨文化心理健康教育和就業圓夢計劃，推動培養工作取得新成效。

推進中國式現代化，離不開民心相通，向世界講好中國式現代化的故事。我們培養的境外學生，他們熟悉中外文化、通曉中外語言，在中外文化交流中具有獨特優勢。這些年輕人結合自己的經歷介紹中國故事，更容易為當地的人們所接受，更好地促進中外交流互鑒。為此，我們積極發揮這一優勢，持續打造“華文星火”“逐夢海絲”“睦友樂相知”“海外新聲代”“華文教育﹢”等傳播和交流品牌，在海外產生了廣泛影響。

習近平總書記指出，“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。”在履職過程中，我深刻體會到，面對新形勢新任務新挑戰，為中國式現代化建設凝聚僑心僑力，要守正創新，積極應變、求變。今后，我將堅守為僑服務的初心宗旨，廣泛聯系僑胞，積極建言獻策，講好中國式現代化故事，為匯聚民族復興的強大力量作出貢獻。

（作者系全國政協委員、華僑大學黨委書記）

原文鏈接：https://www.rmzxw.com.cn/c/2025-04-28/3714765.shtml

（編輯：陳慕芬）